Educación de mujeres en Afganistán y el impacto de las restricciones
El futuro económico de Afganistán también se juega dentro de las aulas que millones de niñas ya no pueden ocupar. El país continúa siendo el único del mundo donde las autoridades prohíben a niñas y mujeres acceder a educación secundaria y superior.
La restricción mantiene fuera de la educación secundaria a más de 2.6 millones de niñas afganas tras cinco años de prohibiciones. Además, las mujeres permanecen excluidas de las universidades, una medida que reduce sus oportunidades profesionales y debilita la formación de capital humano.
Las consecuencias ya alcanzan sectores esenciales. UNICEF advierte que Afganistán podría perder hasta 20 mil maestras y 5 mil 400 trabajadoras sanitarias para 2030. La falta de profesionales amenaza especialmente servicios donde la participación femenina resulta indispensable.
Asimismo, el número de maestras de educación básica cayó más de 9 por ciento. Pasó de cerca de 73 mil en 2022 a aproximadamente 66 mil en 2024. La participación femenina en la administración pública también disminuyó hasta 17.7 por ciento en 2025.
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Por otro lado, abandonar las aulas incrementa la exposición de las niñas al trabajo infantil, matrimonio precoz, abusos y violencia de género. El problema también puede trasladarse hacia las siguientes generaciones mediante mayores riesgos sanitarios y menor acceso a oportunidades.
UNESCO y UNICEF reiteraron en enero de 2026 que la educación constituye un derecho fundamental y una base para la dignidad y las oportunidades. También alertaron sobre una crisis educativa más amplia en Afganistán.
Durante 2025, UNICEF apoyó a más de 3.7 millones de estudiantes de escuelas públicas. Otros 442 mil participaron en programas comunitarios, donde 66 por ciento eran niñas. Además, 232 escuelas fueron construidas o rehabilitadas. Sin embargo, estas alternativas todavía no reemplazan el acceso femenino a la educación formal.
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